| 题名与责任说明 | 辅导与心理治疗 /林孟平 著. | | 责任者 | 林孟平 | | 版本 | 增订版. | | 出版发行 | 香港 :商务印书馆,1995, c.1988 | | 载体形态 | vii, 385 p. ;23 cm. | | 主题附加款目 | Counseling.Counseling.
Psychotherapy.
Psychotherapy. | | 国会图书馆分类号 | BF637.C6 | | 附注项 | 附: 参考书目.第一章 导论 -- 第一节 辅导是什么? -- 第二节 辅导与心理治疗的异同 -- 第二章 辅导的目标与辅导员本身修养的重要 -- 第一节 辅导的目标 -- 第二节 人性观 -- 第三节 辅导果效的关键 - 辅导员本身 -- 第三章 辅导理论 -- 第一节 心理分析治疗法 -- 第二节 当事人中心治疗法 -- 第三节 理性情绪治疗法 -- 第四节 行为治疗法 -- 第五节 完形治疗法 -- 第六节 交互分析治疗法 -- 第七节 现实治疗法 -- 第八章 选择和建立一套个人的辅导理论 -- 第四章 具治疗功能的辅导关系 -- 第一节 辅导关系与过程 -- 第二节 具治疗功能的基要条件 -- 第三节 感应探讨阶段的两个问题 -- 第四节 辅导评估重点 -- 第五节 透过练习, 加深体会 -- 第五章 正视辅导专业 -- 第一节 保密 -- 第二节 测验 -- 第三节 转介 -- 第六章 团体辅导 -- 第一节 为甚么要进行团体辅导? -- 第二节 性质, 功能不同的小组 -- 第三节 具治疗功能的因素 -- 第四节 小组组长 -- 第五节 组员的甄选和小组的组合 -- 第六节 小组的大小 -- 第七节 专业守则和应有的关注 -- 第七章 学生辅导 -- 第一节 学校辅导工作概论 -- 第二节 认识香港的青少年 - 香港青少年的价值观 -- 第三节 辅导与训导的协调配合 -- 第四节 事业辅导教师的角色与训练 -- 第五节 香港学生辅导的检讨与建议 -- 附录 <<中学生辅导工作 - 给校长和教师参考的指引>>评议 -- 第八章 学校性教育的推行与实施 -- 第一节 引论 -- 第二节 性教育的范畴和推行 -- 第三节 结语.本书详细介绍了精神分析疗法以至现实疗法等七种有影响力的辅导理论，并以“辅导关系”为主线探讨了辅导过程中多方面的实际问题，此外还论及了辅导的专业守则以及辅导的终极目标等多个课题。 |
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